Ungdomar mot rasismen - Mellbystrand den 17 februari 2012

RAPPORT AV SOFIA LARSSON : 

Anteckningar från föreläsning av Rikard Edbertsson, Ungdom Mot Rasism:

Vad är rasism och hur fungerar det? 

Rasism à ideologi som rundas på den vetenskapligt obevisade idén att människosläktet indelas i olika raser samt på den felaktiga idén att vissa av dessa raser är överlägsna andra.

Nationalencyklopedin

Statens institut för rasbiologi 1922-1958, efter det döptes det om till Institution för medicinsk genetik och knöts till universitetet. Sysslade med Eugenetik/rasbiologi.  Se upp till experter i samhället – ännu starkare på 20-30-talet.

”Sverige ska även i framtiden vara svenskt: Endast människor som tillhör det västerländska, genetiska och kulturella arvet, där det etniska svenskarna ingår skall kunna vara svenska medborgare.”

Svenskarnas parti

BRÅ: Var 20:e elev i Sverige är främlingsfientlig.

12 procent av eleverna är emot att Sverige bör fortsätta ta emot flyktingar.

10 procent tycker att invandrare utanför Europa ska återvända.

Hatbrotten minskar MEN runt 75 procent av hatbrotten är av rasistisk karaktär. Brott mot muslimer ökar.

Fördomar = En dom före (mötet). Bygger på antaganden och gissningar. Ibland är det rätt men ofta är det fel…

Generaliseringar (dra en allmän slutsats av en enskild händelse/person): Beror ofta på våra fördomar.

”Hon röstar vänster, då gillar hon att demonstrera och kasta gatsten som alla andra vänsterflum.”

Kategorisering är grund för våra fördomar.

Stereotyp – den bild (av världen) som människan har i huvudet.

Måste ifrågasätta våra bilder. Vem som är ”Vi” och ”Dem”, ”det normala” och ”det avvikande”.

Dikotomier = tudelning

”Antingen är du min vän eller så är du min fiende.” ”Svart eller vitt”.

Falska dikotomier: att det bara finns två kategorier.

• Svensk eller invandrare


• Välfärd eller mångkultur


• Vi och dem

Vad är kultur egentligen?

• Språk


• Traditioner


• Seder och bruk

”För att det även i framtiden om några generationer ska finnas svenskar i Sverige måste större delen av de utländska gästerna åka hem.”

Mark Abrahamsson

Nationaldemokraterna

Termen ISLAMOFOBI anspelar på en rädsla för islam och muslimer. Termen inbegriper dock inte bara denna rädsla. Många muslimer upplever att det förs en propaganda mot islam och de personer som representerar denna religion.

Islam – anti-islamsk propaganda

Ett hot

Representerar hela ”kulturen/religionen”

Vardagsrasism – alldagliga situationer som omvandlas till rasistiska situationer.

Exempel:

• Får du säga ditt riktiga namn när du är telefonförsäljare?


• Kan du säga till taxin var du bor?


• Blir du alltid visiterad på flygplatsen?


• Vilka utbildningar/jobb kan du söka?


• Medias bevakning av våldtäktsfall

Smygrasism – finrumsrasism, dold rasism, garderobsrasism

”Ord som sårar”, Tobias Hübinette

Rasism är enligt UMR ett medvetet eller omedvetet uttryck för makt som innefattar generaliseringar av grupper av människor utifrån deras fysiska och/eller kulturella egenskaper samt en uppfattning om mänsklig över och underordning.

Antirasismen baseras på kunskap. Antirasismen vill synliggöra alla sorters rasism och aktivt motverka den à inte ”bara” vara emot rasism.

Alla olika, alla lika à människor är unika men lika mycket värda.

Tips på fortsatt läsning:

• Bryt – workshopsövningar


• O/Likaboken


• Ingen blir nazist över en natt


• www.expo.se


• www.levandehistoria.se

Utvärdering av Workshop om Rasism, 120217

Vad tyckte ni om dagen, teatern, Rikard och workshops?

”Allt var bra, det var planerat väldigt noga och de visste vad de pratade om. Trevligt att teatergruppen lät oss också vara med och prata.”

”Teatern var bra och givande. De ändrade min åsikt. Tyckte att Rikard var en jättebra föreläsare. Svarade inte helt bra på frågorna.

”Teatern var mycket bra. Man insåg att folk dömer utan att lära känna dem. Rikard var väldigt bra och man förstod verkligen vad rasism är och varför- Workshopen var kul med massa bilder.”

”Teatern var mycket intressant på grund av att den gjorde intryck på mig, fastän det var en mycket enkel pjäs. Rikard gav mig svar på många saker som man hade funderat eller inte tänkt på innan. ”

”Teatern visade att de som är invandrar också känner och att det inte bara är svenska som ”känner något”. Den visade också att ibland är det svenskar som är sämre.”

”Rickard: Man fick svar på vissa saker som man kanske har funderat på tidigare ”

”Teatern var riktigt rolig och den fick en att tänka på rasismen.”

”Rikard var riktigt intressant att lyssna på, synd bara att han inte kunde prata längre.”

”Teatern: Mycket bra. Ingen kan lämnas oberörd.”

”Rickard: Engagerad och påläst.”

”Teatern visade på ett bra och tydligt sätt de fördomar som finns bland oss i vår vardag.”

”Rikard var superbra på att förklara och att föreläsa på ett varierande och tydligt sätt.”

Vad skulle ni vilja ändra/vad var mindre bra?

”Jag skulle vilja prova rasist vs anti-rasist som Sofia föreslog innan.

”Kanske när Rikard pratade att vi kunde ha skrivit ner våra tankar och funderingar och sedan gått igenom det efteråt.”

”Jag skulle gärna höra den längre versionen av Rikards föredrag.”

”Det hade varit intressant att höra nyinflyttade berätta om hur det är att vara i ett nytt land.”

”Vi borde ha haft bättre presentation av varandra.”

Övriga förslag?

”det var en jätterolig och intressant dag. Jag fick lära mig mycket som jag kommer att ha användning av! Fortsätt ha såna här bland andra ungdomar.”

”Kunde ha haft med fler aktiva politiker och människor med invandrarbakgrund. De kunde ha berättat om de fördomar de möter i vardagen.”

”Kom ut till skolorna och visa teatern och ha övningarna

Prioriterade områden att arbeta vidare med

• Heldag på skolorna, med Ungdom mot Rasism, Ett fri grupp

• Fler liknande konferenser

• Politikerkonferens

• Laholm utan gränser på skolorna, berätta sin historia

• Violfestivalen

• Egna teaterföreställningar

• Demokratikafé (ungdomar och invandrare)

• Politikerskola à resa till riksdagen

• Ungdomar föreläser

• Teater på föräldramöten

• Föreläsningar på ålderdomshem

• Föreläsningar för allmänheten

• Grupp på fritidsgården

• Förening mot rasism

• Multikulturella marknader i centrum

• Demonstrationståg

Planering av politikerdag om rasism

1. Teatergruppen Ett frigrupp (1 timme)

1. Rikard Edbertsson, från Ungdom mot rasism föredrag (den långa versionen) med plats för mycket frågor

1. Ungdomar berättar om de projekt som är på gång i ämnet och vad de planerar.

1. Vad ska vi politiker nu göra med den information vi har fått idag?

Kommunfullmäktige och kommunstyrelsens ordförande har det yttersta ansvaret för att den integrationsplan som antogs i december nu blir verklighet.

Även politiska partier (ordförande eller gruppledare) ska informeras.

1. Planera in den här dagen i t.ex. oktober.

Dagen innan: fylla i blankett

Förmiddag: Ett fri grupp, 30 minuter + workshop en timme.

Rasist vs antirasist 30 minuter

Föreläsning 1 timme.

Efter lunch: Samarbetsövningar – ”Vem har kallast händer” och lliknande

Sist: utvärdering om vad man har lärt sig.

Ledare:

Veinge – John

Våxtorp – Leva och Casandra

Lagaholm – Amanda och Philip